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“O mantenedor que carrega o buraco da inadimplência faz com que os mantenedores gastem mais
tempo com questões financeiras e burocráticas do que com o alunos e professores”, ressalta Danilo
Costa. Ele ainda comentou que as escolas passaram a ter
uma arquitetura institucional diferente das últimas décadas, em
função da pandemia. “Essa é a questão da saúde financeira
das escolas”.
Barão fez coro com Danilo a respeito das consequências da
pandemia aos participantes do Fórum de Gestores.
“O momento atual é o mais desafiador em relação à saúde
financeira. A pandemia, para nós, foi como uma ‘era da
incerteza’: todas as estruturas tiveram que ser repensadas”.
Benjamin recebe mantenedores e educadores no
congresso Bett Brasil
No segundo dia de Bett Brasil, presidente do Sieeesp,
Benjamin Ribeiro da Silva deu entrevista para o site do
Congresso e destacou a importância de discutir uma
educação de qualidade para todo o Brasil.
Benjamin recebeu educadores e mantenedores de todo o
País para conversar sobre temas de alta relevância e
Do lado esquerdo o vice-presidente do Instituto soluções inovadoras para o setor educacional. Na ocasião,
Casagrande, Ronaldo Casagrande, no meio o
presidente do Sieeesp, Benjamin Ribeiro da Silva e ele recebeu, no estande do Sieeesp, os irmãos, Ronaldo e
do lado direito o presidente do Instituto Casagrande
Renato Casagrande - Foto por Naila Penello Renato Casagrande do Instituto Casagrande.
3° dia de Congresso Bett Brasil 2022
O maior evento de educação e tecnologia da América Latina tratou do eixo Gestão Educacional do
Futuro, no qual apresentou os desafios e estratégias para gestores e educadores de todo o Brasil.
No painel Entre a tradição e a inovação: como tomar decisões e criar futuros, as especialistas
Luciana Allan, diretora técnica do Instituto Crescer, Tathyana Gouvêa, professora do Instituto
Singularidades e a Lilian Neves, CEO da Weleto e moderadora do debate sobre a importância da
inovação na gestão e forma de dar aula nos tempos
atuais e futuros.
“Somos responsáveis com o compromisso do
passado e devemos passar o de melhor no
presente e criar ambientes de bem-estar na sala
de aula no futuro”, comenta Tathyana sobre os
compromissos que a educação tem. Segundo ela,
só 7% dos jovens terminaram o ensino médio com
o conhecimento adequado em matemática. “Não
temos que repassar o que tivemos no passado,
mas sim recriar uma gestão melhor no futuro”.
Foto por Juan Alejandro
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